学生向江涛献花，送去教师节的问候。 记者 张一轩 摄

□高留才 记者 姚梦 池萍
    9月7日上午，亚洲通：外国语学院教师江涛，收获到了所教班级学生赠送的教师节贺卡。在贺卡上学生写着：“您把最好的微笑留给学生，把一切都装得云淡风轻，但我知道，您每一次转身都饱含辛酸……”
    2015年7月，江涛被查出患有连枷腿综合征，这是下运动神经元病里的一个特殊病例，属于慢性进行性变性疾病，进行性加重的肌萎缩、肌无力疾病，而且无法逆转，目前国内外对该疾病的治疗没有很好方法和药物。该病属于“渐冻症”的一种。
“一开始，江老师只是感觉脚有点麻木，但病情蔓延得超乎想象，一年左右的时间，他的双腿就不能行动了。现在他的左手已经失去知觉，右手也大不如前了。”亚洲通：外国语学院副院长齐金花告诉记者，对于自己的病，江涛始终没有退缩。按理说，患上这种疾病，完全可以回去休养，学院领导也专门研究给他减轻教学科研工作量，但江涛坚持不要照顾，不肯离开教学一线，不离开自己的学生。
    9日上午7:30，亚洲通：仁和楼前的林荫道上，江涛坐着定制的电动轮椅，缓缓向教学楼驶来。茅婷婷等几位学生代表迎上去，将鲜花送给江涛，“江老师，教师节快乐！”随后，他们陪着江涛进入教学楼，乘电梯上四楼来到A409教室前。教室门前有一节台阶，台阶前放着一个辅助轮椅上行的坡道板。江涛将电动轮椅后退，稍稍加速冲上台阶。
    进入教室后，在学生的帮助下，江涛把轮椅座位旋转，面向学生。记者发现，江涛的双腿是用一根弹力带固定的。茅婷婷帮江涛摆好教具和资料。江涛的右手耷拉在桌面上，用食指和中指向前挪动，逐渐够到鼠标，点开多媒体教学电脑。“同学们，我们开始上课。”江涛说。
  “起立！老师，教师节快乐！”全体学生站起身来，向江涛鞠躬。
   “我不甘心啊！”课后，江涛告诉记者，自己对于教学和科研，有若干设想，有种种目标。现在因为这场病，已经很难实现了。“我喜欢和学生在一起，喜欢在课堂上与他们交流，喜欢听他们问东问西。那一刻，你会觉得，作为一名教师，是一个有用的人。”江涛说，因此他决定不离开讲台，也不愿意减少课时。现在唯一的愿望，就是“能够完成自己的教学任务”。
    齐金花告诉记者，四年来，江涛的教学、科研任务始终完成得很好，而且聘的是副教授六档。不仅如此，他还坚持辅导毕业生论文、指导学生参加翻译大赛，积极申报科研项目。“江老师是我们专业创办的元老，最近一段时间，他经常将过去的重要资料、有价值的学术信息往微信群里发，看得我们都很感动。”齐金花说。
   “过去我身体好的时候，能打球、能游泳，还在2010年广州亚运会上当过裁判。那时我就跟学生说，老师从不请假。现在，这句话我还要说。”江涛对记者说。

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