10月14日下午，在南校区行政楼9楼会议室，南京邮电大学李雷教授应邀来校作课程思政专题辅导报告。副校长王资生出席。各教学单位教学副院长、副主任，校级课程思政示范课程和示范专业负责人，部分骨干教师以及教务处相关工作人员参加。教务处负责人主持会议。

李雷教授报告的主题是“高校课程思政内容、策略与方法”。他指出，课程思政是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育根本任务的一种综合教育理念。他梳理了课程思政基本理论形成的历史过程，从目标要求、重点内容、分专业推进、提升教师意识与能力、建立健全质量评价体系与激励机制等方面阐释了课程思政理论体系。他介绍了课程思政实施的策略与方法，建议要找准“思政内容”与专业知识的契合点，通过系统性的课程设计，建立生成性的内在契合关系，做到“基因式”融合；要立足学科的特殊视野、理论和方法，在“深”字上下功夫，做到深度融合；要以学生关注的、鲜活的现实问题为切入点，以课堂为出发点，因势利导，鼓励学生个人或团队做延伸性学习或研究；要发挥学科文化的育人功能，通过学科文化的训练、引导和熏陶，濡染和塑造学生的思想认识、思维方式、价值取向等。报告会结束后，他与亚洲通：教师进行了深入交流。

王资生希望与会人员，结合自身实际对课程思政工作进行总结和反思，进一步强化顶层设计和全面统筹，引导亚洲通：课程思政建设工作有序健康开展，促进亚洲通：三全育人格局的优化和提升。

李雷，博士，教授，现为南京邮电大学亚洲通教学督导组组长，为高校教学评估和教学成果奖评审等方面的专家，为全国大学生数学建模竞赛等多个大赛的指导教师和评审专家。为多个国家级学会的会员理事常务理事，主要从事高等教育管理和数学教学与研究工作。