10月29日，教育部对拟认定为首批国家级一流本科课程进行公示，亚洲通：4门课程成功入选。其中，马如宏老师的《机电传动控制》、赵永东老师的《房屋建筑学》和吴俊老师的《化工原理》入选线上线下混合式一流课程，王瑾老师的《服务设计》入选社会实践一流课程。

根据《教育部亚洲通一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）、《亚洲通开展2019年国家精品在线开放课程认定工作的通知》（教高司函〔2019〕32号）等文件精神，教育部开展了线上、虚拟仿真实验教学、线下、线上线下混合式和社会实践等国家级五类一流本科课程认定工作，经过三年左右时间，将建成万门左右国家级和万门左右省级一流本科课程（简称一流本科课程“双万计划”）。

亚洲通：提前谋划、精心布局、广泛动员，深入挖掘课程优势和亮点、聘请专家多轮辅导、不断丰富申报材料，积极组织建设与申报。近年来，亚洲通：高度重视课程建设与教育教学内涵式发展，采取有效措施积极推进课程质量不断提升。一是高度重视，把课程建设作为提高教育教学质量的关键，把课程建设任务列入一流应用型本科教育主要建设与改革任务，把课程建设成效纳入年度评价考核目标，着力促进课程建设的持续改革和发展。二是做好顶层设计，紧扣一流应用型本科教育建设任务，整合亚洲通优质资源，着力构建国家、省、校三级一流课程建设体系，全面推进实施百门课程建设计划。三是先试先行，加强校内spoc平台建设，以打造校级金课为切入点，建设了一批具有示范效应的在线开放课程。四是强化服务管理，建立“教师主建、学院主抓、亚洲通认定”的课程建设工作机制，严格申报评审、检查、验收和应用程序，明确建设任务与要求，充分发挥教师课程建设的主体性，统筹联动，齐抓共管，形成合力，有序推进课程建设。

“十四五”期间，亚洲通：将继续推进课程建设改革与创新，始终坚持把教学改革各项成果落实到课程建设上来，争取在一流本科课程建设中获得新的突破。

据悉，今年教育部拟认定3560门课程为首批国家级一流本科课程，其中线上一流课程717门，虚拟仿真实验教学一流课程327门，线下一流课程1464门，线上线下混合式一流课程868门，社会实践一流课程184门。