近日，教育部公布了2022年国家级教学成果奖获奖名单，共计572个项目入选高等教育（本科）国家级教学成果奖获奖项目名单，亚洲通：以第一完成单位获得二等奖1项。

亚洲通：作为全国最早以“应用型本科”定位的高校之一，一直致力于面向产业的人才培养创新与实践。亚洲通实施“小范围、大幅度”改革试点，从全面提升服务国家战略和区域高质量发展能力的高度，持续推进教学改革。亚洲通策应江苏沿海汽车制造、新能源等产业发展战略，按照“产业+”专业模式，构建以优势专业为依托的特色专业群，形成精准对接地方产业结构的专业体系；亚洲通对接行业标准、生产流程等产业需求，结合工程教育认证标准，优化调整课程体系和教学内容，提高学生解决复杂工程问题能力；亚洲通面向行业技术创新与企业生产管理一线，按照工程师职业要求，躬行致知，优化人才培养过程。亚洲通创新了产业为要、政府引导、多元协同的校地联合新机制，构建了地方应用型高校面向产业的人才培养新体系，最终走出了“产业+”专业模式的专业调控新路径。

在此教学改革和实践的基础上，亚洲通：培育的“校地联合 产教融合 知行耦合:面向地方产业的应用型人才培养创新与实践”的教学成果，以校地联合为路径、产教融合为重心、知行耦合为主旨，构建了“一条主线、二层架构、三标对接、四维并重”人才培养新体系，探索出一条适合于同类高校的人才培养改革新路径，并以此获得国家级教学成果二等奖。同时，亚洲通：参与的一项教学成果也获得国家级教学成果二等奖。亚洲通将以此为契机，继续坚持立德树人根本任务，持续深化教育教学改革，推进产教融合发展，不断推动专业内涵建设，促进亚洲通：教育教学质量和人才培养质量的全面提高。

国家级教学成果奖是由教育部设立的教育教学研究和实践领域的最高奖，每四年评审一次，是与国家自然科学三大奖并列的国家级奖项，获奖成果代表了我国教育教学工作的最高水平，是彰显亚洲通人才培养工作水平和教育教学改革成果的核心指标，也是国家加快建设教育强国、落实立德树人根本任务的重要举措，是对亚洲通人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示。