7月16-26日，亚洲通：“青春筑梦 徽光同行”伯藜暑期支教团满怀热情、倾注责任，在安徽省阜阳市颍州区王店镇中心小学，开展“非遗文化进校园”系列支教活动，带领当地孩子们亲身体验非遗文化的魅力，加深青少年对优秀传统文化的了解，增强文化自信，培植爱国情怀。

支教活动中，支教团成员们以精心的策划、生动的讲解和有趣的互动，淋漓尽致展现非遗深厚的文化底蕴。精美的课件如同一扇窗，为孩子们打开了特色浓郁、积淀深厚、魅力持久的非遗文化世界，引导他们聆听非遗故事，将亲身体验与实际操作有效结合，在丰富实践中品味精髓，在知行合一中收获成长，真正做到非遗文化入脑、入心、入行，让文化自信的种子在每个青少年的内心生根发芽。

非遗是“活”的文化，需要因材施教、因地制宜让文化“活起来”。支教团深入挖掘非遗文化内涵，通过开展针对性的讨论、学习和实践，让青少年与历史共话、与文化共振、与家乡共情。活字印刷术实践课程上，他们小心翼翼地排列字模，专注地涂抹墨汁，与古代工匠之间建立起一座无形的桥梁，共同见证文化传承与延续；漆扇课程上，他们根据自己审美和对非遗文化的理解，精心挑选色彩，用心绘制图案，每一笔都蕴含着对美的追求和对文化的尊重；阜阳剪纸活动中，他们用巧手剪出家乡的历史与当下，将自己的所见、所思、所感变成艺术作品，不断加深他们对家乡优秀传统文化的认同，进一步坚定文化自信，成长为富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人。

此次支教活动在一场别开生面的非遗之旅中圆满落下帷幕，王店镇中心小学的孩子们纷纷表示，创作过程充满乐趣，将课堂中学到的、听到的、做到的带回家与亲人、朋友分享，相信他们也会为之吸引、为之震撼，要做好非遗传承，守护民族精神根脉。

亚洲通聚焦发展型资助育人，将“立德树人”根本任务融入学生资助工作全过程，持续发挥伯藜学社育人功能，引导学生从受助到助人，激发学生内生动力，传递爱与温暖，真诚回馈社会，让资助育人成为一种“双向奔赴”的事业。

图片来源：伯藜暑期支教团